一、培养目标
培养适应经济社会发展新需求，德、智、体、美、劳全面发展，基础牢固、专业面向宽，具有扎实的工程科学基础和纺织工程基础理论、专业知识与实践应用能力，具有较强的创新精神和创新能力，能适应纺织工程领域的科研及生产发展需要，从事纺织产品设计、生产技术研究、纺织生产管理、检测和贸易等工作的高层次应用型人才。
通过5年左右实际工作锻炼和发展，毕业生能够成长并达到以下目标：
预期目标1（素质修养）：具有良好的人文科学素养、身心素质、职业素养和社会责任感，能够以道德责任和社会责任的自我意识来承担纺织工程及其相关领域工程技术人员应尽的社会义务与责任。
预期目标2（沟通能力）：具有良好的人际交往能力和团队合作意识，能够适应多学科和跨文化的工作环境，能与国内外同行专家就复杂纺织工程问题开展讨论、沟通与交流。
预期目标3（适应能力或管理能力）：能够适应国内外现代纺织工程技术发展需求，交叉融合多学科知识，具有科学的思维方式、自主学习意识，保持终身学习的习惯，能够不断完善自我知识体系，提升自我认知水平。能够理解经济学的基本原理，了解企业运行机制，有一定的企业管理、工程管理能力。
预期目标4（创新能力）：能够以批判思维、创新精神将工程实践经验和纺织工程知识相结合，对纺织产品设计与开发技术、纺织生产管理方法以及产品检测技术进行创新。
预期目标5（工程能力）：具有对纺织工程及相关领域的实际问题进行理论分析并加以解决的能力，同时具有从事纺织产品设计、生产技术研究、纺织生产管理、检测和贸易工作的能力，能成为企业技术骨干。
二、毕业要求
毕业要求1工程知识：能够将数学、自然科学、计算、工程基础和专业知识用于解决纺织产品开发与设计等复杂工程问题的能力。
毕业要求2问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析纺织科学领域复杂工程问题，综合考虑可持续发展的要求，以获得有效结论。
毕业要求3设计/开发解决方案：能够设计针对复杂工程问题的解决方案，设计满足特定需求的纺织产品、半成品的设计与功能性分析，并能够在设计环节中体现创新性，考虑健康、安全与环境、全生命周期成本与净零碳、法律与伦理、社会与文化等因素。
毕业要求4研究：能够基于科学原理并采用科学方法对纺织科学与工程问题进行研究，包括确定技术路线、设计实验方案、分析与解释数据、并通过信息综合得到对纺织行业领域发展合理有效的结论。
毕业要求5使用现代工具：能够针对纺织工程领域复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对纺织行业复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。
毕业要求6工程与可持续发展：在解决纺织科学领域复杂工程问题时，能够基于纺织工程专业相关背景知识，分析和评价纺织工程实践对健康、安全、环境、法律以及经济和社会可持续发展的影响，并理解应承担的责任。
毕业要求7工程伦理和职业规范：有纺织工程报国、为民造福的意识，具有人文社会科学素养和社会责任感，能够理解和践行工程伦理，在纺织工程实践中遵守工程职业道德、规范和相关法律，履行责任。
毕业要求8个人和团队：能够在多样化、多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。
毕业要求9沟通：能够对复杂的纺织工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。
毕业要求10项目管理：理解并掌握纺织工程项目的管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。
毕业要求11终身学习：具有自主学习、终身学习和批判性思维的意识和能力，能够理解广泛的技术变革对工程和社会的影响，适应新技术变革。
三、专业介绍
我校纺织工程专业源于1954年创办的纺织工程专业，可追溯到1910年创办的河南官立中等工业学堂机织法，是全国开办本专业历史最悠久的高校之一。2007年我校开始自主招收纺织工程专业本科生，首届学生于2011年毕业。纺织工程专业现有教职工42人，其中专任教师26人，其中教授8人，副教授9人，博士23人，河南省教育厅学术技术带头人1人，省高校青年骨干教师3人。
纺织工程专业开设四个专业方向（纺织品开发、针织与针织服装、纺织品检验与贸易、纺织智能制造），现有四届在校生，515人。纺织工程学科被确定为河南省第八批和第九批重点学科，2008年纺织工程本科专业被确定为“河南省高等教育特色专业建设点”，2018年纺织科技与标准应用研究教学团队荣获全省高校黄大年式教师团队，2019年纺织工程专业被遴选为省级一流本科专业建设点。近三年平均考研率39.78%，平均就业率94.20%。
纺织工程学院建有国家纺织面料馆—河南工程学院分馆和纺织材料实验中心、纺织工程实验中心两大型实验基地，设有纺纱、织造、纺织自动控制等多个实验室。学院教学、科研仪器设备总值为3017万元，设备总数1600多台/套，场地5325平方米，为教学工作提供了硬件保障。
